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曾經(jīng)聽到很多人說在校園迷路了，問了很多人，轉身很多次也沒找到大門。這些現(xiàn)象在大學剛開始的時候尤為嚴重，所以為了給新生和家長一個良好的第一印象，一個漂亮簡潔的導視系統(tǒng)起著不可估量的作用。一套標準、規(guī)范、有效、準確的校園標識系統(tǒng)，師生、訪客無需語言即可識別。校園識別系統(tǒng)的創(chuàng)新設計理念是為了更好的展示校園環(huán)境文化和精神文化，設計的目的是為了提升校園的文化底蘊。

首先，讓我們來看看校園標識設計的三大定位原則:功能識別原則、科學規(guī)范原則、完整統(tǒng)一原則。功能識別主要是校園識別系統(tǒng)的基礎，其本質是反映其指示功能，并應易于識別。科學規(guī)范原則的一般特點是準確直觀，識別制導系統(tǒng)的設計必須符合國際和國家的設計標準，符合人體工程學的原則，使用嚴謹?shù)膱D形，清晰準確的文字，從而消除視覺交流的障礙。整體性和統(tǒng)一性的原則主要是指設計的標志引導系統(tǒng)應系統(tǒng)完整，形成統(tǒng)一的色彩、圖形、布局，并給人以視覺上的印象。同時，也要使外籍人員通過統(tǒng)一的視覺，對校園形象有一個統(tǒng)一而完整的認識，不會使他們在視覺上識別障礙，促進校園的文化交流。

為了適應校園文化的變化要求，現(xiàn)代校園識別系統(tǒng)的設計有了創(chuàng)新設計的六大原則，并越來越重視創(chuàng)新。主要包括:標準化標志圖像系統(tǒng),延續(xù)地方文化特色的校園,人文關懷的細節(jié)設計,體現(xiàn)人與自然的統(tǒng)一的校園環(huán)境,認知心理學與團結的感覺,以及屏幕媒體標志。

奔流標識在校園標識系統(tǒng)的設計和制作上一直跟隨社會的發(fā)展，既有豐富的項目經(jīng)驗，又有標識系統(tǒng)的設計團隊。歡迎咨詢奔流